Calamite a coppie: gioco teatrale sulla relazione

Bambini camminano a coppie mantenendo un punto di contatto durante un esercizio teatrale.

OBIETTIVI

Uso dello spazio, relazione con i compagni.

Questa è una semplice sequenza di camminate a coppie.

Normalmente formo le coppie a caso, come faccio anche quando divido il gruppo per altri esercizi. È importante che i partecipanti imparino a lavorare con tutti.

Quando capiscono che la composizione è davvero casuale e che può capitare loro sia un compagno meno gradito sia un amico, accettano volentieri questa regola.

Se il cambio non fa perdere troppo tempo, le coppie possono essere riformate a ogni passaggio della sequenza.

ETÀ

Dai 3 anni.

REGOLA SUL CONTATTO

Il contatto deve essere sempre leggero, rispettoso e non invasivo. Nessun passaggio deve diventare una forzatura. Se un contatto crea disagio, lo si sostituisce con un altro.

Il conduttore non deve proporre automaticamente l’intera sequenza, ma scegliere i contatti più adatti all’età e alle caratteristiche del gruppo.

REGOLE

Divisi in coppie, i partecipanti camminano in silenzio in uno spazio libero da ostacoli, mantenendo il punto di contatto indicato dal conduttore.

Devono occupare tutto lo spazio disponibile e mantenersi quanto più possibile distanti dalle altre coppie.

Volutamente non formo coppie di corporatura simile. Chi è più alto dovrà abbassarsi, mentre chi è più basso dovrà trovare il modo di raggiungere il punto di contatto.

Il compito non è forzare il corpo, ma cercare insieme un adattamento che permetta alla coppia di muoversi.

SEQUENZA DELLE CAMMINATE

• Punta di un dito contro punta di un dito;

• spalla contro spalla;

• gomito contro gomito;

• lato di un piede contro lato di un piede;

• orecchio contro orecchio;

• sedere contro sedere;

• schiena contro schiena, camminando lateralmente per sicurezza;

• fronte contro fronte;

• guancia contro guancia;

• punta del naso contro punta del naso;

• piante di entrambi i piedi, e quindi da seduti;

• entrambi i partecipanti appoggiano contemporaneamente una mano sulla testa e una su un ginocchio del compagno;

• entrambi appoggiano una mano sulla schiena e una sulla pancia del compagno.

I bambini di tre anni, di solito, eseguono il contatto con la punta del naso senza problemi; con gli adolescenti può essere molto difficile. Il conduttore valuti se proporlo: non deve mai essere una forzatura.

Infine, proponete ai partecipanti di inventare un nuovo contatto e fatelo sperimentare agli altri.